如何创新国家通用语言文字推广形式，让推普课堂更具吸引力与感染力？如何以中华优秀传统文化为载体，在边疆青少年心中铸牢中华民族共同体意识？7 月 12 日下午，国家语言文字推广基地（东华理工大学）、东华理工大学“普惠乡村”实践队走进新疆阿克陶县昆仑佳苑学校，交出一份兼具文化温度与教学巧思的答卷：将传统曲艺快板融入推普课堂，以经典说唱艺术赋能通用语言教学，让语言课堂兼具趣味性与文化底蕴。
韵起昆仑：曲艺破局，让推普焕发鲜活
实践队员精心备课、筹备特色教具，创新推出快板特色推普课堂。队（文/肖诗琪 孙亦扬 吴腾 图/钟梅燕 黄欣）员们把标准字音、规范发音拆解融入节奏明快的快板唱词，用朗朗上口的韵律替代机械重复的练习，充分调动了边疆学子的课堂参与积极性，让语言学习变得轻松有趣。
声动课堂：寓教于乐，让学习从被动变主动
清脆悦耳的快板声回荡在教室，成为推普课堂最动人的伴奏。队员分步演示快板击打手法，耐心讲解基础曲艺知识，带领孩子们踩着明快节拍齐诵趣味童谣、推普诗。面对新颖有趣的教学形式，起初腼腆羞涩、怯于开口的孩子们，在志愿者的一对一指导和耐心鼓励下，逐渐大胆尝试并纷纷举手登台展示学习成果。大家在轻松欢乐的互动里感受汉语言文字独有的韵律美感，主动修正日常口语发音偏差，稳步提升普通话表达能力，真正做到乐学、敢说、善讲。
情牵赣疆：文脉生根，让课堂联结山海远方
本次快板推普特色课，是实践队探索“中华优秀传统文化 + 通用语言普及”融合教学模式的一次生动实践。一堂小小的曲艺课堂，一头连着江西高校学子的支教初心，一头系着边疆少年的成长梦想。此次活动不仅有效提升了当地青少年普通话表达与交流能力，更在孩子们心底种下传承中华优秀传统文化的种子，让赣疆同心的温情，随声声快板飘向远方。
（文/肖诗琪 孙亦扬 吴腾 图/钟梅燕 黄欣）
编辑：施琴 责任编辑：李旭 主编：游艺
