近日，依托国家语言文字推广基地（东华理工大学）特色优势，东华理工大学“普惠乡村”实践队走进新疆阿克陶县昆仑佳苑学校，开展吉他特色音乐美育课堂，以琴声为纽带，用优美旋律为边疆学子送上兼具温情与爱国情怀、融合通用语言推广的音乐课程。
课堂伊始，实践队员手持吉他弹唱经典曲目《童年》，舒缓熟悉的旋律迅速吸引全体学生，原本活泼喧闹的教室迅速安静下来。孩子们跟随曲调轻轻晃动身体，在轻快的歌声中卸下拘谨，快速融入轻松愉悦的课堂氛围。
暖场互动结束后，队员开启正式声乐教学。第一首教学曲目为童谣《虫儿飞》，志愿者以吉他轻柔伴奏，逐句带唱、细致引导。孩子们全神贯注跟唱，即便部分字音尚不标准，依旧饱含热情放声歌唱。志愿者趁势逐字纠正发音，借助歌曲朗读、跟唱练习规范普通话发音，把通用语言文字普及融入音乐课堂，以音乐传唱助力普通话推广。不少学生课后主动分享收获，一名维吾尔族小女孩表示，希望回家后把这首动听的歌曲唱给家人，课堂处处洋溢温暖融洽的氛围。
随后，队员带领全体学生学习爱国歌曲《我爱你中国》。授课前，志愿者细致讲解歌曲创作背景与深厚家国内涵，再分段示范教唱。激昂悠扬的旋律响彻教室，孩子们身姿端正、齐声高歌，清澈真挚的童声诉说着对祖国的热爱。学校带队教师表示，这类特色音乐课堂兼具美育与思政价值，在潜移默化中为青少年厚植爱国情怀。
本次音乐课以器乐演奏、歌曲传唱为载体，既让边疆少年近距离感受音乐艺术的独特魅力，又以润物无声的方式开展爱国主义教育。下一步，“普惠乡村”实践队将持续丰富校园美育课堂载体，依托音乐、书法、手工等多元课程开展边疆普惠文化服务，以文艺搭建同心桥梁，促进各族青少年交往交流交融、心灵相通。
（文/温馨文 刘雅婷 吴腾 图/黄欣 钟梅燕）
编辑：施琴 责任编辑：李旭 主编：游艺
