吴科喜，男，崇仁县第一中学高级教师，抚州市作家协会会员，抚州市第三次师德先进个人，江西师范大学教育硕士（师从当代教育名家汤赛南），江西省第三批高中语文骨干教师，系文法学院九九级汉语言文学（教育）专业优秀校友。
大学时光：求学求知，自由充实
怀着对文学的憧憬和向往，吴科喜于1999年9月考入我校文法学院，攻读汉语言文学（教育）专业。
入学以后，他勤奋好学，成绩优秀。大学课程不多，时间较为自由，在系统学习本专业课程之余，他经常到图书馆借书，渐至与图书馆馆员阿姨相熟。因为所学专业为汉语言文学（教育），他一边读文学书籍，读张承志、张贤亮、余秋雨；一边读教育书籍，读魏书生、李镇西、朱永新。读得多了，他就不由自主写了起来。他经常参加学校、学院各级征文活动，屡次获奖，当年在学院也小有名气。
在孜孜求学的同时，吴科喜在大学期间还积极参加学生干部活动，先后担任班长、校团干中心干事，组织参与班级、学校各种活动。由于管理能力较强，组织工作出色，自强责任担当，他先后两次荣获“校优秀干部”称号。
2002年，他光荣加入党组织；2003年，他获得“校优秀毕业生”称号，他的毕业论文荣获“校科研成果二等奖”。
谈起大学时光，吴科喜非常怀念。他在博文《怀念大学校园》里说：“我常常特别怀念大学生活。怀念大学生活的自由、真实、民主，怀念老师，怀念同学，最重要的就是校园里浓浓的求学求知氛围。”
走向工作：专情教育，专心教学
2003年大学毕业至今，吴科喜一直在崇仁一中任教高中语文，从普通班到优化班，从优化班到尖子班。他热爱教育事业，富有教育思想，专情教育，专心教学，高中语文教学成绩突出，2017年被江西省教育厅授予“江西省第三批高中语文骨干教师”荣誉称号。
尽管参加工作已经15年，但回想起刚参加工作的日子，吴科喜校友仍记忆犹新，如在昨日。
2003年9月开学，学校安排他任教高一语文，普通班。即便是任教普通班，他也很是兴奋，当然也有点担心。兴奋是因为一毕业就教高中，担心是因为害怕无法胜任。当时，高一年级语文备课组有很多富有经验的老教师，他一有机会就听他们的课，向他们学习。那时，他常常晚上在家里备课，为了备好一篇课文，把课文读上五六七八遍是家常便饭。备课时，他基本上抛开参考书，也不依赖辅导书，完全硬读裸读。只有读出自己的心得体会，独特收获，才敢走上讲台，才敢教给学生。
为了进一步提升自己，吴科喜于2008年再赴江西师大攻读教育硕士，师从当代教育名家汤赛南，三年的教育硕士学习经历他意识到坚持读书的重要性。为了节省时间读书，他家里连电视机都停了。他当时读的书很杂，除了语文教学的专业书籍，政治、历史、哲学书籍都读。他读孙绍振，读叶嘉莹；读朱永新，读潘新和。通过读书，他的语文教学视野不断开阔，语文教学水平不断提升。他不再满足于“做题本位”，不再满足于满堂灌；开始尝试“阅读本位”甚至“写作本位”，开始探索教学模式的改变和革新。由于勤于学习，不断钻研，孜孜探索，他在高中语文阅读和写作教学中摸索出一套合宜的教学方法，2015年高考语文成绩得到突破，广受好评。
教学之余，他积极参加各级教学教研活动，获得众多荣誉。2004荣获第七届“语文报杯”中学生作文大赛优秀指导教师三等奖，2006年论文《从奴性的麻木到人性的觉醒》荣获国家二等奖，2007年荣获抚州市中学语文教师4项教学基本功评比一等奖，2008征文《将课堂还给学生》荣获《中国教师报》征文三等奖，2011年先后荣获市教师教学能力大赛高中语文说课比赛一等奖、理论测试比赛二等奖、专业技能比赛二等奖，2015年教学成果荣获市级奖励，2014、2017年两次担当市级语文观摩课，2013年—2015年主持完成市级课题《高中生语文自主学习能力培养实践研究》，2017年主持立项省级课题《高中语文微作文教学研究》。
2005、2008、2010、2013、2015年先后被评为校“优秀共产党员”，2014年连续被评为“崇仁一中最美老师”、崇仁县“师德先进个人”、抚州市“师德先进个人”，2017年被江西省教育厅授予“江西省第三批高中语文骨干教师”荣誉称号。
多年的教育教学经历，让他在语文教学上产生很多的想法，也不乏迷惑甚至痛苦，他决定把自己的所思所悟、所感所想、亲身经历转化为文字。于是，2009年他开始在新浪开通博客，把自己多年的教育教学心得整理出来，目前博文数量逾千，访问量超15万。2017年他开设微信公众号“自由之上”。近年来，他将自己的大量自媒体文字转化为铅字，在《疯狂作文》《新课程报•语文导刊》《作文周刊》《创新作文》《作文指导报》等教育报刊发表语文教学文章数十篇。
吴科喜说：“教育乃我所爱，教学没有止境。十五年来，我只做了教育这一件事，这也是我一生将做的事！”
